Las empresas buscan profesionales que se adapten al cambio, que tengan pensamiento crítico, reflexivos y abiertos a la innovación.
Desde la Declaración de Bolonia de finales de los 90 que fue un proyecto que establecía un espacio común europeo en el ámbito de la educación superior con el objetivo de hacerla inclusiva, accesible, atractiva y competitiva. Este fue un proceso decisivo que ha ido avanzando a través de Conferencias y Comunicados celebrados en los países miembros de la Unión Europea en materias como la homologación y la movilidad, pero que sigue planteando un desafío a los formadores: el aprendizaje por competencias.
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